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Annexe 1 : Brochure touristique du pays de dôle : une page dédiée à la thématique culture et spectacle
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Conclusion
Ce mémoire consacré aux relations de coopération entre professionnels du spectacle et professionnels de la culture, a montré comment la coopération peut se construire au sein d’une équipe qui rassemble des compétences différentes. Des études réalisées sur la coopération entre tourisme et culture ont révélé que ces deux secteurs mènent des activités en parallèle sur des […]
Chapitre 2 : Quel bilan tirer des formes de coopération analysées dans le cadre des trois festivals ?
Ces trois études de cas ont montré dans quelles mesures, les différents acteurs mènent une collaboration plus ou moins approfondie. Il est à noter que si elles ont pour point commun d’organiser un festival en territoire de montagne, elles disposent par contre chacune d’une économie touristique différente. En effet, le Grand-Bornand est une station touristique […]
Chapitre 1 : Un territoire, un festival, une économie : études de cas de coopération entre spectacle et tourisme
Trois études cas portant sur des festivals vont être ici analysées. Il s’agit dans un premier temps du festival des Rencontres Musicales en Montagne Ardéchoise qui se base sur mon expérience de stagiaire en tant que chargée de développement du festival. En effet, j’ai souhaité relier ce mémoire à une expérience professionnelle personnelle(36) et de […]
Partie 2 : Pratiques intersectorielles et managériales
Introduction 2ème partie : Comme il a été vu précédemment, plusieurs formes de coopération existent entre professionnels du spectacle et ceux du tourisme pour concevoir une offre culturelle et touristique. Cette deuxième partie est principalement consacrée à des études de cas qui portent sur des festivals impliquant des actions coopératives, voire partenariales entre les acteurs […]
Conclusion 1ere partie :
Cette première partie a montré comment on peut intégrer intelligemment le tourisme dans un projet culturel, et comment ce dernier peut se nourrir des apports du tourisme. Elle a également relevé que la non-connaissance de l’autre est un obstacle déterminant à toute initiative de coopération. De même qu’elle a souligné l’appréhension chez certains acteurs du […]
Chapitre 4 : Enjeux, motivations et intérêts pour la mise en oeuvre d’un travail coopératif
Le travail coopératif implique plusieurs personnes qui vont oeuvrer conjointement dans un but commun. Il peut se définir par la participation intentionnelle et coordonnée d’individus associant leurs compétences respectives dans le cadre du travail qu’ils entreprennent ensemble. La recherche de complémentarité y est importante : « Coopérer c’est travailler ensemble, à une oeuvre commune. La […]
Chapitre 3 : Deux milieux qui s’associent : une dynamique complexe
Le chapitre précédent a montré que la non-connaissance des environnements professionnels respectifs est un obstacle déterminant à toute initiative de coopération. A cela s’ajoute des inquiétudes fondées sur des expériences qui ont montré que l’alliance entre tourisme et culture, ne réussi pas toujours à satisfaire les deux parties. 3.1 La réticence à associer un projet […]
Chapitre 2 : Collaborateurs ou concurrents ?
« Aujourd’hui conscients du potentiel du tourisme culturel, les intervenants des mondes du tourisme et de la culture se heurtent au défi de l’action ; ils se questionnent sur le choix et la façon dont les actions porteuses devraient être mises en oeuvre au sein de leur organisation. Bien sûr, ces actions supposent une sensibilisation et une […]
Chapitre 1 : Vers une compréhension mutuelle des environnements professionnels
Le secteur du spectacle et le secteur touristique recouvrent diverses activités, organisations et cadres juridiques. Les propos seront illustrés par quelques exemples reflétant cette diversité et ne sauraient être exhaustif. 1.1. Identification des catégories d’acteurs culturels Dans la catégorie des arts du spectacle, sont ici regroupés : les arts de la scène (théâtre, danse, cirque, […]
Première partie : Typologie des relations professionnelles entre acteurs du spectacle vivant et acteurs du tourisme
Introduction 1ere partie : En toile de fond, le tourisme culturel La relation coopérative entre professionnels du spectacle et professionnels du tourisme, appartient au vaste domaine du tourisme culturel. C’est vers la fin des années soixante-dix que le tourisme culturel est reconnu comme un produit d’offre touristique, avec cette prise de conscience chez les professionnels […]
Introduction générale
De nos jours, la place des loisirs et du temps libre occupe un rôle important dans notre société. En effet, le temps consacré aux loisirs est en constante évolution et influence de ce fait le dynamisme des secteurs de la culture et du tourisme. Et d’autant plus que notre société est caractérisée par la culture […]
Frédérique Roeder, diplômée de l’Institut des Assurances de Lyon, rejoint RSA France
Actualité des anciens : Frédérique Roeder, diplômée de l’Institut des Assurances de Lyon, rejoint RSA France.
HBO : La révolution du petit écran
Auteur : EL BAIDAOUI Vally
Année de publication : 2012
Université Paul Valéry MONTPELIER 3
Mémoire de Master 1 Art du spectacle et musique, option Cinéma et audiovisuel
Mémoire dirigé par Mme Delphine Robic-Diaz, Maître de conférences en Études Cinématographiques
Webographie
Promotions et partenariats : http://www.fastcocreate.com/1679200/nycs-mta-takes-the-23-train-to-yesteryear-for-hbosboardwalk-empire-campaign, 08 mars 2012. http://www.digitalbuzzblog.com/hbo-true-blood-immortalize-yourself-facebook-app/, 10 mars 2012. http://www.fastcompany.com/magazine/135/spread-the-word.html, 10 mars 2010. http://true-blood.net/2010/06/13/hbo-marketing-apologizes-for-enthusiasm/, 10 mars 2012. http://www.fastcompany.com/most-innovative-companies/2012/hbo#profile, 17 avril 2009. http://www.creg.ac-versailles.fr/spip.php?article57, 26 avril 2012. http://www.usatoday.com/money/advertising/2009-05-25-fake-ads-true-blood_N.htm, 27 avril 2012. http://www.marketing-professionnel.fr/parole-expert/co-branding-marques-strategiescoopetition.html, 27 avril 2012. http://www.usatoday.com/money/advertising/2009-05-25-fake-ads-true-blood_N.htm, 27 avril 2012. http://www.fastcompany.com/blog/alissa-walker/designerati/did-seasons-true-bloodcampaign-achieve-immortality-or-just-plain-suc, 30 avril 2012. http://www.getthefive.com/articles/the-marketeer/hbo-partners-with-mini-geico-gillette-andharley-d/, 30 avril 2012. http://trubeverage.com/, 01 mai 2012. http://www.orangeinfo.fr/1816-hbo-l%E2%80%99accord-avec-orange-est-parti-pourdurer.html, 03 mai […]
Bibliographie
BOURDIEU Pierre. « La Construction sociale des goûts », La Distinction. Critique Sociale du jugement. Paris : Les Éditions de minuit, 1988. p. 57. BUCKLEY Cara Louise, LEVERETTE Marc, OTT Brian L. It’s not TV. Watching HBO in the post-television era. New-York et Londres: Routledge, 2008. 256 p. BUXTON David. Les Séries télévisées: forme, idéologie […]
Filmographie (330)
Filmographie principale : 1997-2003 : Oz. Créateur : Tom Fontana Casting : Ernie Hudson, J.K. Simmons et Lee Tergesen. Producteurs : The Levinson/Fontana Compagny, Rysher Entertainment. Diffuseur : HBO Durée : 6 saisons soit 56 épisodes. Format : 60 minutes, un épisode de 100 minutes (serie final). Genre : Drame, Thriller. 1998-2004 : Sex and […]
Conclusion
Grâce à sa connaissance des autres networks, la chaîne HBO a su renouveler suffisamment d’éléments pour distinguer ses programmes des autres, tout en conservant l’essence même de la série télévisée. Mais les innovations les plus flagrantes sont de l’ordre économique et marketing. Les stratégies de communications agressives de HBO ont permis d’ancrer l’image d’institution culturelle […]
B. Les séries
Depuis que la chaîne câblée a commencé à produire des séries au début des années 1990, tout le monde s’accorde à penser que HBO a révolutionné le petit écran en créant des séries nouvelles. Encensées par la critique, recevant de nombreux prix, et permettant d’augmenter considérablement les audiences de la chaîne, elles se veulent originales […]
A. Identité de la chaîne
HBO est une chaîne câblée payante : les abonnés payent entre 10 à 15 dollars par mois(47) pour visionner ses programmes alors que les autres chaînes sont gratuites. Il va de soit que la chaîne doit se démener pour attirer un maximum de souscriptions. Pour cela, elle surveille de très près son image de marque. […]
Introduction
Les séries télévisées sont ancrées depuis longtemps dans la culture populaire américaine. Les télévisions se sont installées dans les foyers avec le déplacement des quartiers résidentiels vers les banlieues dans les années 50. A cette époque, elles étaient destinées aux ménagères et les chaînes provenaient de l’industrie radiophonique. NBC (National Broadcasting Compagny), CBS (Columbia Broadcasting […]
PRÉPARATION AUX ÉCRITS UNIVERSITAIRES EN FRANÇAIS DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS AVEC UN DISPOSITIF MULTIMÉDIA EN FRANÇAIS SUR OBJECTIF UNIVERSITAIRE
Auteur : Maryline HOEBANX
Année de publication : 2012
Sous la responsabilité de M. José AGUILAR
Mémoire professionnel présenté pour l’obtention du Master 2 Professionnel “Didactique des langues et ingénierie de formation”
Université Paris 3 – Sorbonne Nouvelle
SITOGRAPHIE (par ordre d’apparition)
-Rapport sur les étudiants étrangers dans l’enseignement supérieur français du Minsitère de l’enseignement supérieur et de la recherche (Février 2010) : http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2010/61/1/NIMESR10_02_138611.pdf -Une politique pour le français : http://fle.asso.free.fr/55ans/index.htm -Chiffres sur les bourses du gouvernement français : http://www.campusfrance.org/fr/page/campusbourses-lannuaire-des-programmes-de-bourse -Rapport sur les conditions d’inscription et d’accueil des étudiants étrangers dans les universités http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/054000725/0000.pdf -Coulon A. et […]
BIBLIOGRAPHIE
Abry, D. et Brodin, E. (2004). Enseigner / apprendre le FLE et les langues étrangères à l’aide des technologies numériques : du présentiel au nomadisme : actes du 4e colloque international de l’Association de Directeurs Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers, Grenoble, Université Stendhal Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étrangers (ADCUEFE) […]
ANNEXE 9 : Description de la situation de chaque acteur du débat
1. Vous êtes un altermondialiste Prénom : José Age : 24 ans Profession : artisan dans le travail du bois 2. Vous êtes un altermondialiste Prénom : Chang Age : 44 ans Profession : agriculteur dans une petite exploitation à la campagne 3. Vous êtes un altermondialiste Prénom : Mathilde Age : 38 ans Profession […]
ANNEXE 8 : Texte « Qu’est-ce que la mondialisation? »
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ANNEXE 7 : Présenntation graphique des résultats du questionnaire
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Annexe 6 : Questionnaire en ligne destiné aux anciens étudiants étrangers
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&formkey=dGpiSGh2eWZ4SUty cmZ0T0EwZWptNkE6MA#gid=0 Page suivante : ANNEXE 7 : Présenntation graphique des résultats du questionnaireRetour au menu : PRÉPARATION AUX ÉCRITS UNIVERSITAIRES EN FRANÇAIS DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS AVEC UN DISPOSITIF MULTIMÉDIA EN FRANÇAIS SUR OBJECTIF UNIVERSITAIRE
ANNEXE 5 : Retranscription des entretiens étudiants
ENTRETIEN 1 : N. El S., égyptienne, 22 ans Moi : Alors par rapport à tes difficultés ou tes besoins, qu’est-ce que tu dirais, c’est quoi tes difficultés on va dire ou tes besoins en langue pour te préparer à tes études ? I : Pour mes études, je pense j’ai besoin de savoir des […]
ANNEXE 4 : Guide d’entretien semi-directif pour les étudiants
1. Vos difficultés / besoins 1.1. Communication : Davantage besoin de langue courante pour les besoins quotidiens ou de terminologie spécifique et universitaire pour les besoins de formation ? 1.2. Quelles compétences préférez-vous travailler en vue de vos études ? Souhaitez-vous surtout travailler ? 1.3. Quelles sont vos erreurs les plus fréquentes à l’écrit ? […]