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1. Les étapes du module « Travail de Bachelor » 1
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Partie 1 : Introduction
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Remerciements
Nous avons contacté différents acteurs du réseau pénitencier et tenons particulièrement à leur adresser nos plus chaleureux remerciements pour leur aide tout au long de notre recherche. Notre directeur de mémoire, pour nous avoir fait réfléchir et fait part de diverses pistes. Les nombreuses correctrices qui ont bien voulu relire notre orthographe et notre syntaxe, […]
LA RECHERCHE CLINIQUE : APPROCHE INFIRMIÈRE ET IADE
LA RECHERCHE CLINIQUE : APPROCHE INFIRMIÈRE ET IADE
Auteur : FASQUEL-STRYJKOWSKI Marie
Année de publication : 2012
TRAVAIL D’INTERET PROFESSIONNEL POUR LE DIPLOME D’ETAT D’INFIRMIER ANESTHESISTE
PROMOTION 2010 – 2012
CENTRE HOSPITALIER REGIONAL ET UNIVERSITAIRE DE LILLE
Annexe 2 : ENTRETIEN
1. Quelle est votre fonction dans la recherche clinique? “Je suis Infirmier de Recherche Clinique. Je travaille au CIC de ****** depuis 2009 Je travaille sur des études en réanimation et en pédiatrie En réanimation on procède au suivi des patients, à l’élaboration d’outils d’investigations. En pédiatrie, on réalise de la coordination d’étude pour lesquels […]
Annexe 1 : GUIDE D’ENTRETIEN
Consigne introductive Marie FASQUEL, étudiante IADE en 2ème année au CHRU de Lille Je réalise un Travail d’Intérêt Professionnel sur la recherche clinique, notamment comment faire de la recherche clinique lorsqu’on est un personnel paramédical, plus particulièrement infirmier et IADE. J’ai travaillé 5 ans en Réanimation Polyvalente, dont 3 en région parisienne et cela fait […]
BIBLIOGRAPHIE
REVUES La culture infirmière et les « bonnes pratiques » issues des résultats de la recherche – Recherche en soins infirmiers N°105 – Juin 2011 Culture et Savoir scientifiques infirmiers – Recherche en soins infirmiers N°102 – Septembre 2010 Le réseau de chercheurs en sciences infirmières – Recherche en soins infirmiers N°99 – Décembre 2009 […]
CONCLUSION
La recherche clinique devrait être considérée comme une activité à part entière de notre activité au quotidien. Elle peut passer par la lecture et l’analyse d’articles scientifiques qui nous permettrait d’acquérir de nouvelles connaissances, dont la finalité est une prise en charge optimale du patient. L’anesthésie, spécialité à laquelle je me destine à l’issue de […]
4. La production de connaissances scientifiques en tant qu’infirmier ou infirmier anesthésiste
L’axe que je souhaitais donner à cette question concernant les PHRIP s’est révélé peu contributif. Effectivement, les PHRIP sont récents et les professionnels que j’ai rencontrés en ont eu peu connaissance pour le moment. Toutefois, ils se révèlent être ressentis comme une très bonne initiative de recherche infirmière. Les sujet apparaissent pertinents et s’inscrivent dans […]
3. L’universitarisation des études : un espoir pour la recherche infirmière ?
Les personnes interrogées ont été unanimes lors de cette enquête. Aucune n’a entendu parler de recherche au cours de ses études d’infirmier ou d’IADE. La refonte des études dans le cadre du système LMD est vue d’un très bon oeil. En effet, il faut y voir deux aspects distincts. C’est-à-dire qu’il ne faut pas se […]
2. Stratégie professionnelle pour la mise en oeuvre d’un projet de recherche dans un service de soins
La première question était de savoir comment les infirmiers et IADE s’impliquaient dans la recherche en termes de temps de travail. Chaque possibilité relève ses avantages et ses inconvénients. Dans un premier temps, le temps imparti à la recherche est souvent imposé par l’établissement et les besoins que cette activité de recherche représente. Cependant, les […]
1. Les modalités d’apprentissage de la recherche et de l’intérêt de la recherche pour la pratique clinique au quotidien
Comme je l’avais exposé lors du cadre conceptuel, trois possibilités s’offrent à nous, en termes de « métiers » pour aborder la recherche : Attaché de Recherche Clinique, Infirmier de Recherche Clinique et Technicien de Recherche Clinique Les personnes que j’ai interrogées sont Attachés de Recherche Clinique et Infirmiers de Recherche Clinique. Il est également […]
4ème partie : Analyse des résultats de l’enquête
L’analyse de ces entretiens a pour objectif de répondre à la question de départ. Cette question est « comment faire de la recherche lorsque l’on est Infirmier ou Infirmier anesthésiste ? ». Je développerai mon analyse selon quatre axes, que j’ai évoqués lors de ma problématique. Page suivante : 1. Les modalités d’apprentissage de la […]
Question 10
Quels conseils donneriez-vous à un IDE/IADE voulant faire de la recherche clinique ? (démarches, personnes ressources…) Les conseils donnés par les professionnels vont dans deux directions principales. Tout d’abord, il est nécessaire de se renseigner sur le projet d’établissement, le projet de pôle, le projet de service pour savoir quelles sont les possibilités de faire […]
Question 9
Avez-vous déjà soumis une question de recherche ? Parmi les personnes interrogées, deux ont pu soumettre une question de recherche. Comme la question précédente, il s’agit des deux personnes qui ont été amenées à le faire dans le cadre d’un Master Recherche ou d’un Doctorat. Néanmoins, elles sont satisfaites d’avoir pu le faire, pour la […]
Question 8
Publiez-vous ou êtes-vous associé aux publications des recherches auxquelles vous participez ? La majorité des personnes que j’ai rencontrées (cinq sur huit) ont eu l’occasion de publier. Deux d’entre elles y été d’ailleurs obligées, un ARC dans le cadre d’un Master 2, le doctorant dans le cadre du Doctorat mais également d’un Master précédemment effectué […]
Question 7
Que savez-vous des PHRIC et PHRIP ? Cette question m’a été peu contributive dans le sens où les personnes interrogées savent vaguement de quoi il s’agit, surtout pour les PHRIP qui ont un caractère très récent. Des PHRC sont réalisés dans 3 des 4 établissements où les professionnels travaillent mais ils n’y sont pas du […]
Question 6
Le nouveau programme des études IADE inclut un stage de 4 semaines dans un laboratoire de recherche. Qu’en pensez-vous ? Cela peut-il être un plus pour les futurs IADE ? Cette question a été posée à tous les professionnels, IADE ou non, car je considérais que leur activité de recherche clinique, et leur formation permettait […]
Question 5
Vous avez suivi une formation IDE/IADE initiale. Est-ce que cette formation est aidante ? La majorité des personnes interrogées ne considèrent pas notre formation aidante pour faire de la recherche clinique, qu’elle soit IDE ou IADE. Cependant, toutes les personnes qui ont répondu non à cette question ont mis en avant la nécessité de l’expérience […]
Question 4
De façon générale, depuis que vous avez commencé cette activité de recherche clinique, avez-vous rencontré des obstacles ? Trois personnes sur huit me disent ne pas avoir rencontré d’obstacles particuliers. Les difficultés qui m’ont été néanmoins exposées étaient les suivantes : – Incompréhension par le milieu professionnel, qui ne voit pas la plus-value pour le […]
Question 3
Est-ce une activité de recherche à temps plein ou en plus de votre poste dans un service de soins ? Trois personnes interrogées exercent cette activité de recherche à temps plein, au sein d’un Centre d’Investigation Clinique ou d’une Unité de Recherche Clinique. Les cinq autres personnes exercent cette activité à temps partiel parallèlement à […]
Question 2
Quelle formation avez-vous suivi ? Les formations suivies par les ARC et les IRC interrogés sont au nombre de trois principales : – *DIU FARC : Diplôme Inter-Universitaire Formation des Attachés de Recherche Clinique – *DU AREC : Diplôme Universitaire Attaché de Recherche Epidémiologique et Clinique – *DIU FITEC : Diplôme Inter-Universitaire Formation des Infirmiers […]
Question 1
Quelle est votre fonction dans la recherche clinique ? Pouvez-vous me décrire votre fonction ? Comme je l’avais notifié dans la présentation de la population enquêtée, j’ai interrogé un cadre infirmier, quatre IADE et trois IDE de quatre établissements de soins publics différents. La répartition de leur fonction au sein de la recherche est liée […]
3ème partie: Présentation des résultats de l’enquête
Dans un premier temps, je propose une présentation des résultats bruts obtenus au terme des sept entretiens réalisés(25). L’analyse et l’interprétation des résultats viendront dans la partie à suivre. 25 Retranscription d’un entretien, se reporter à l’annexe 2 Page suivante : Question 1Retour au menu : LA RECHERCHE CLINIQUE : APPROCHE INFIRMIÈRE ET IADE
5. Limites de l’enquête
Les problèmes que j’ai rencontrés durant la réalisation de ces entretiens sont surtout liés aux limites géographiques. En effet, lors des 3 entretiens téléphoniques, il ne m’est possible d’analyser que la composante verbale. La prise en compte de la communication non verbale est ici difficile (gestes, postures, mimiques, regards…). Le deuxième problème que m’ont posé […]
4. Réalisation de l’enquête
Les entretiens se sont déroulés dans de bonnes conditions, le sujet traité suscitant un intérêt certain des professionnels rencontrés. D’un point de vue pratique, ces entretiens ont été réalisés au mois de mars et avril 2012. Ils ont duré de 20 à 50 minutes. Pour disposer de la meilleure écoute, ces entretiens ont été enregistrés, […]
3. Lieux de réalisation de l’enquête
Je souhaitais réaliser mes entretiens dans plusieurs établissements. En effet, je pense que chaque établissement a son propre projet d’établissement, mais également des moyens différents à engager dans la recherche. C’est pourquoi j’ai réalisé mes entretiens dans 4 Centres Hospitaliers distincts. De plus, il me semblait important de dissocier la recherche infirmière pratiquée dans un […]
2. La population enquêtée
Que l’on soit infirmier ou infirmier spécialisé, notamment IADE en ce qui nous concerne, le but de la recherche infirmière reste le même : développer de nouveaux savoirs, en particulier les connaissances relatives aux soins apportés aux patients. C’est pour cela que je me suis orientée non seulement vers mes futurs collègues infirmiers anesthésistes, mais […]
1. Choix de l’outil
Afin d’étayer ma recherche, j’ai choisi de réaliser des entretiens semi-directifs. Cette méthode m’a semblé la plus appropriée pour deux raisons. Tout d’abord, comme nous l’avons vu dans la première partie, la recherche clinique infirmière se développe depuis peu en France. Les infirmiers et infirmiers spécialisés sont, dans l’état actuel des choses, encore peu nombreux […]
2ème partie : Méthodologie
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