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b.2. Présentation de la production écrite :

Non classé

Nous avons proposé aux élèves de construire un paragraphe de quinze lignes qui
porte sur le thème de « internet », en voici le libellé :

« Internet est nommé « la révélation du siècle » en sa qualité de multifonctionnalité, mais cette
nouvelle invention a ses inconvénients.

Développez un texte argumentatif dans lequel vous défendrez votre point de vue sur cet outil
« nouvelle génération » .Utilisez les connecteurs argumentatifs adéquats. »

NB : Les exercices et la production écrite sont reproduits intégralement dans les
annexes.

Remarques :

– Les réponses sur les exercices et l’expression écrite se sont déroulées en une heure de
temps dans les classes de cours.

– Cela s’est déroulé pendant une séance de l’après-midi.

– Les élèves ont répondu sur la feuille même qui comportait les exercices et le sujet de
rédaction.

– Ces feuilles sont codifiées de la manière suivante :

+ EK1, EK 2, EK3… EK 27 pour les feuilles des élèves du lycée EL Khansa.
+ AM1, AM2, AM3, … AM25 pour les feuilles des élèves du lycée Amirouche.
+ ST1, ST2, ST3, … ST25 pour les feuilles des élèves du lycée Stambouli.

Page suivante : 2. Dépouillement du corpus :

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