Item 21 : langage non littéral

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Langage non littéral

Cet item évalue la compréhension du langage non littéral.

Tout comme l’item 18, cet item contient le mot « semblable » dans la consigne qu’il faudrait changer car il pose des problèmes de compréhension chez les enfants qui ne connaissent pas la définition de ce mot.

Peu d’enfants ont réussi à trouver les liens existants entre ces deux objets (cf. item 18), ce qui montre que le raisonnement analogique n’est sûrement pas encore acquis à cet âge.

Quelques enfants ont demandé ce qu’est une carte routière, car il est vrai qu’aujourd’hui, avec la technologie, de moins en moins de personnes en utilisent encore.

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