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c. Lycée El Khansa.

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Tableau 13 : dépouillement des réponses du troisième exercice.

Tableau 13 Usage fait des connecteurs logiques par les élèves de 3°année secondaire, filière lettres et langues étrangères dans la daïra de Tizi-Ouzou 1Nous précisons que pour les espaces vides, il s’agit d’un même élève qui n’a pas

du tout complété le texte au moyen des connecteurs proposés.

Les connecteurs qui sont ici l’objet d’erreurs sont « en effet » (59,26%) et « par
contre » (44,45%).Sinon, le nombre des emplois corrects est important, il va de
37.04% jusqu’à 81.48%.

Concernant les emplois incorrects, le taux varie entre 14.82% et 59.26%, il est classé
selon l’ordre décroissant, comme suit :

– « En effet », 16 emplois incorrects ——————> 59.26%.

– « Par contre» : 12 emplois incorrects ——————> 44.45%.

– « Donc » : 8 emplois incorrects ——————> 29.63%.

– « Parce que » : 4 emplois incorrects ——————> 14.88%.

Là aussi, nous signalons un autre cas de confusion, en plus de ceux déjà relevés, c’est
la confusion entre les connecteurs « donc» et « parce que ».

+ EK 5 : confusion entre les connecteurs « donc » et « parce que ».

– Phrase de l’élève : « Il offre parce que une possibilité d’évasion et de
liberté. »

– Phrase adéquate : « Il offre donc une possibilité d’évasion et de liberté. »

Page suivante : d. Synthèse du dépouillement du troisième exercice.

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