Nous observerons les résultats des questionnaires selon le formalisme suivant, trois colonnes (par niveau des élèves) permettront d’observer :
– La répartition sur un diagramme circulaire des réponses données
– Les arguments relevés dans chaque questionnaire
– Une synthèse dans laquelle je propose mon analyse des résultats
II.B.1. Présentation et analyse des résultats obtenues par un regard croisé selon le niveau des élèves :
