1.2. Questions de recherches

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Nous ne prétendons aucunement, loin s’en faut, cerner toutes les composantes et dimensions dont le plagiat électronique est le réceptacle et la manifestation. Tant il y est question d’aspects psychique, pédagogique méthodologique, juridique, éthique, culturel, contextuel, sociétal…autant d’aspects qui s’entrecroisent, qui s’interconnectent. Seule une étude explicative des relations causales peut éventuellement en faire le tour. C’est pour cette raison que notre recherche fera juste un éclairage sur le phénomène du plagiat électronique. Pour se faire, nous nous attèlerons à apporter des éléments de réponse aux questions suivantes :

– Quelles sont les formes du plagiat électronique auto-rapporté dont usent les étudiants ?
– Quelles sont les causes du plagiat électronique selon le point de vue des étudiants ?
– Le plagiat électronique touche-t-il tous les divers champs disciplinaires de l’enseignement supérieur universitaire ?
– Le genre influence-t-il le recours au plagiat électronique ?
– Quelles sont les actions à entreprendre pour prévenir et détecter le plagiat électronique ?

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