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1-4-HYPOTHESES

Non classé

Hypothèse principale : Les activités psychoéducatives favorisent l’arrêt de la consommation de la cigarette chez les élèves.

Hypothèse Opérationnelles (HO) :

HO1 : Le micro-enseignement sur le tabagisme permet aux élèves d’appréhender les notions sur le tabagisme.

HO2 : La projection de film sur les conséquences du tabagisme en milieu scolaire, permet aux élèves d’expliquer les conséquences de la consommation du tabac.

HO3 : L’entretien sur les méthodes du sevrage tabagique permet à l’élève de s’engager oralement à ne plus fumer.

Au terme de l’aspect théorique de l’étude, il sera abordé dans la partie suivante les éléments méthodologiques permettant d’opérationnaliser les hypothèses.

Page suivante : CHAPITRE 2 : CONSIDERATIONS METHODOLOGIQUES

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