Vie pénitentiaire, liens sociaux et affectivité : Comment les personnes vivent-elles leur vie affective dans un milieu carcéral fermé ?

Sociologie

Remerciements
Partie 1 : Introduction
1. Les étapes du module « Travail de Bachelor » 1
1.1. Objet d’étude
1.2. Motivations personnelles
1.3. A priori- préjugés
1.4. Questions, sous questions de recherche lors du module « Travail de Bachelor partie 1 »
2. Les étapes de ce travail de mémoire
2.1 Ethique
2.2. Champ d’observation
2.3. Questionnaire, type d’entretien
2.4. La collaboration entre nous
2.5. Evolution dans le corpus théorique
2.6. Problématique
2.7. Objectifs
2.8 Hypothèse
Partie 2 : Corpus théorique
1. Chapitre I : Introduction/Choix de l’approche phénoménologique
1.1. Choix de l’approche phénoménologique
2. Chapitre II : Différence entre affectivité et sexualité
2.1. Besoins-Emotions
3. Chapitre III : Les différentes altérités vécues en détention
3.1. Altérité manquante
3.2. Altérité consentie
3.3. Altérité contrôlée
3.4. Altérité virtuelle, matérialisée
4. Chapitre IV : Le courant phénoménologique avec Husserl, Heidegger, Binswanger, Von Weizsäcker, Straus et Maldiney
4.1. Husserl
4.2. Heidegger « l’Etre et le Temps, 1927 » le Dasein (15), l’être au monde, « la prise de connaissance (1927) »
4.3. Binswanger et l’espace thymique (21)
4.4. Viktor Von Weizsäcker
4.5. Erwin Straus
4.6. Henri Maldiney
4.7. L’expérience pathique en situation de privation de liberté
5. Chapitre V : Les phénomènes vécus en prison
5.1. Contact
5.2. Solitude
5.3. Souffrance
5.4. Frustration
5.5. Colère
5.6. Violence
5.7. Solidarité
Partie 3 : Analyse
6. Chapitre VI : Présentation des personnes rencontrées
7. Chapitre VII : Questions générales (suivi du fil rouge)
Question 1 : Qu’auriez-vous envie de nous dire de vous ?
Question 2 : Quels souvenirs gardez-vous de votre arrivée ou des premiers moments vécus en prison ?
Question 3 : Quelles idées des relations entre les gens aviez-vous avant votre détention ?
Question 4 : Pourriez-vous nous décrire une journée type et quels sont les moments de rencontre importants pour vous ?
Question 5 : Pourriez-vous nous décrire une expérience d’échanges affectifs lors de l’un de ces moments ?
Question 6 : Comment en êtes-vous arrivés à créer des liens en prison, était-ce:
Question 7 : Comment pourriez-vous décrire ces liens.
Question 8 : Comment étaient ces liens ?
Question 9 : Qu’auriez-vous envie de nous en dire ?
Question 10 : Lors des rencontres qui ont compté pour vous, comment le contact s’est-il créé ?
Question 11 : Lorsqu’il existe un moment d’échange des émotions apparaissent, qu’est-ce qu’elles ont permis :
Question 12 : Comment définiriez-vous la nature de vos contacts ?
Question 13 : Qu’avez-vous apprécié ?
Question 14 : Qu’est-ce que vos expériences affectives ont permis, dans votre vie de tous les jours ?
8. Chapitre VIII : Questions spécifiques
9. Chapitre IX : Phénomènes vécus en détention
9.1. Woody
9.2. Charles
9.3. Doe
9.4. Raphael
10. Chapitre X : Tableaux récapitulatifs des expériences, lieux sensibles ou vécus comme expériences affectives
Conclusion
Bibliographie
Annexe 1 : Déclaration éthique
Annexe 2 : Engagement éthique réciproque
Annexe 3 : Information et engagement de confidentialité
Annexe 4 : Grille d’entretien
Annexe 5 : Retranscriptions des entretiens (Woody)
Charles (Surnom choisi au début de l’entretien)
Doe (Surnom choisi avant l’enregistrement)
Raphael (Surnom choisi un peu avant l’enregistrement)
Annexe 6 : Entretien exploratoire

 

Auteurs : Rachel Boulé, Roseline Schmid Briachetti
Année de publication : 2012
Travail de bachelor effectué dans le cadre de la formation à la Haute Ecole de Travail Social de Genève
Vie pénitentiaire, liens sociaux et affectivité
Volée FEE 06, Filière éducation sociale
Sous la direction de Marc Pittet
Genève, juillet 2012