L’IMMERSION FRANÇAISE À MONTRÉAL : QUELLES POLITIQUES LINGUISTIQUES CHEZ LES PARENTS D’ÉLÈVES ANGLOPHONES ?

Éducation

Remerciements
Dédicaces
Introduction
1. Le programme en immersion dans le système scolaire québécois
1.1. Perspectives historiques
1.1.1. La « Révolution tranquille » du système scolaire québécois
1.1.2. Les événements de Saint-Léonard et de Saint-Lambert
1.2. Le programme en immersion aujourd’hui
1.2.1. L’immersion : définitions
1.2.2. Étude comparée des programmes et de leur public
1.2.3. Élèves en immersion : une population culturellement hétérogène
2. Hypothèses et Cadrage théorique
2.1. Les hypothèses
2.2. Les représentations sociales : une théorie européenne
2.2.1. Vers une approche collective des représentations individuelles
2.2.2. Définir les représentations sociales
2.2.3. Les représentations sociales responsables de comportements
2.3. Les politiques linguistiques familiales
2.2.1. Politique nationale et politique familiale
2.2.2. La mère, chef de la politique linguistique familiale
2.2.3. L’ingérence des enfants
3. L’enquête : choix méthodologiques, préparation et déroulement
3.1. Choix méthodologiques
3.1.1. Une approche scientifique
3.2. Élaboration et Déroulement
3.2.1. L’enquête exploratoire et la formulation de mon questionnement
3.2.2. Le choix des informateurs
3.2.3. Le guide d’entretien
4. Analyse et résultats
4.1. Approche analytique
4.1.1. Le droit et le devoir d’interprétation
4.1.2. Transcription des entretiens
4.1.3. Une analyse thématique
4.1.4. La grille d’analyse
4.2. L’analyse du corpus
4.2.1. L’immersion, un choix réfléchi, en théorie
4.2.2. Une culture alternative pour les anglophones de Montréal
4.2.3. Des valeurs à transmettre
4.3. Résultats
Conclusion
Bibliographie et Sitographie
Annexe 1 . Participer à mon programme d’étude
Annexe 2 . Tableau récapitulatif des parents informateurs
Annexe 3 . Guide d’entretien (semi-directifs)
Annexe 4 . Arbre d’analyse
Annexe 5 . Grille d’analyse du corpus
Annexe 6 A : Entretien E1
Annexe 6 B : Entretien E2
Annexe 6 C : Entretien E3
Annexe 6 D : Entretien E4
Annexe 6 E : Entretien E5
Annexe 6 F : Entretien E6
Annexe 6 G : Entretien E7
Annexe 6 H : Entretien E8
Annexe 6 H : Entretien E9
Annexe 6 I : Entretien E10
Annexe 6 J : Entretien E11
Annexe 6 K : Entretien E12

Université du MaineGonzague de BretagneAuteur : Gonzague le Roux de Bretagne
Année de publication : 2013
Directrice de mémoire : Danièle Omer, Université du Maine
Université du Maine

 

 

 

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