Gagne de la cryptomonnaie GRATUITE en 5 clics et aide institut numérique à propager la connaissance universitaire >> CLIQUEZ ICI <<

III-4-Description de l’instrument de collecte des données

Non classé

Le choix de l’instrument de recherche est fonction de l’étude que l’on mène. Compte tenu du type exploratoire et relationnel de notre étude, notre choix a été porté sur le questionnaire.

Selon MILARET (1998 ; 13), le questionnaire se défini comme « Un ensemble de question théoriquement validé, permettant de résoudre un problème psychologique ou sociologique ».

Le Dictionnaire petit Larousse le définit comme « Une série de questions auxquelles on doit répondre ».

En effet, le choix du questionnaire tient lieu à s’accommodé assez facile à construire, l’administration très faible ; il peut être facilement dépouillé.

Le but de ce questionnaire est de vérifier si le suivi parental influence les performances scolaires des élèves en production d’écrits. Notre questionnaire a niveau de la forme et du contenu des rubriques suivantes :

– le préambule : qui est notre explication sur la nature de l’enquête ;
– l’identification des élèves (sexe, école de l’enquêté) ;
– des questions : nous avons utilisé trois (03) questions qui sont fermées parce qu’elles sont faciles à dépouiller.

Page suivante : III-5-VALIDATION DE L’INSTRUMENT DE COLLECTE DES DONNEES

Retour au menu : Suivi parental et performances scolaires des élèves en production d’écrits